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1954年，崇德中学由县人民政府接办，更名为“安溪第四中学”。1959年秋增办高中部，成为内安溪第一所完全中学。1981年12月，安溪县人民政府批准恢复“崇德中学”校名。
1982年、1987年学校分别举办建校55周年、60周年校庆。，得到各级领导特别是爱国侨胞苏忠参、陈江苏、林济民、……林玉质等大力资助，各项设施得以完善。1994年，李尚大先生又乐捐人民币陆拾万元，建设教学楼，1998年林济民先生捐款十万港币建学生宿舍楼，2002年87届高中校友陈泽峰先生捐建新校门，2004年李陆大先生捐资15万元助建科技楼。可以说，崇德中学80年的办学历史，是一部广大爱国爱乡侨胞、社会贤达热心桑梓教育事业，慷慨解囊，鼎力助学的感人历史。
为帮助崇德中学改善办学条件，市长李建国亲自写信、亲自沟通协调，从中牵线搭桥，引来校友企业家、华侨等慷慨解囊。该校当天奠基的系列工程主要包括：建设一幢建筑面积2600平方米的教学楼（含合班教室及多功能会议室），一幢2800平方米的学生宿舍，一幢2250平方米的图书楼，共约需投入资金1000万元，由福建丰泉集团董事长陈泽峰捐建；建设一幢建筑面积2800平方米的五层教学楼，约需投入资金300万元，由香港李尚大慈善基金有限公司捐建；建设一幢2000平方米的教师宿舍，约需投入资金300万元，由福建华诚实业有限公司执行董事洪顶超捐建。我县乡贤苏木清、张金山也各捐献10万元，资助崇德中学“创建省三级达标中学”工程建设。
在随后召开的座谈会上，市长李建国代表市委、市政府，感谢对安溪教育事业作出积极贡献的企业家和乡贤。他希望县、乡、村及学校，要借崇德中学创建省三级达标中学之势，发动更多的有识之士慷慨解囊，资助学校工程建设，尽快完成学校系列工程建设任务；崇德中学要以创建达标中学为新的起点，抓好学校软硬件的建设，加强学校管理，不断提高教育教学质量，力争早日实现创建省三级达标学校的目标。
县委书记李建辉、代县长朱团能代表县委、县政府，向市委市政府长期以来对安溪教育事业的关心支持表示感谢，对所有热心安溪教育事业的海内外人士致以崇高的敬意。同时，希望崇德中学全体师生以“崇德尚学、知行合一 ”为办学理念，规范管理，办出特色，力争早日通过省三级达标高中的评估验收。
2010年8月9日，崇德中学创建省三级达标系列工程奠基仪式在崇德中学隆重举行。泉州市长李建国，市委常委、常务副市长郑新聪，市政府秘书长李冀平，李建辉、朱团能、谢保家、苏宇霖等县四套班子领导，福建丰泉环保集团董事长陈泽峰，福建华诚纺织有限公司总经理李金城等出席奠基仪式，并为崇德中学创建省三级达标系列工程奠基。
进入新世纪以来，学校明确历史重任，弘扬“恒毅”校训，牢固树立“以人为本”的教育理念，勤政务实，依法治校，学校各项工作焕然一新。
赵老师是一个关心和爱护每一个学生，培养学生自信，向上的精神的人。榜样在身边赵藤：浇灌心血，绽放花朵，开启希望
作者：宣传部 大学生新闻社 易小春 来源：宣传部 教工部 校工会
2022年09月22日 09:12
编者按：有这样一种职业，简单而崇高；有这样一个称谓，朴实而伟大......
人生道路上，教师扮演着不可或缺的角色，他们是学生知识体系构建的引导者，更是传播知识、传播思想、传播真理，带领莘莘学子通往精神世界的引路人；他们无时无刻孕育着祖国的花朵，无处不在挥洒着育人的汗水。
在第38个教师节之际，学校在校园网主页推出“榜样在身边”系列报道，充分展示我校优秀教师在教书育人、科研育人、管理育人、实践育人上取得的系列成效，呈现他们在践行初心使命中做好老师、成大先生，勇于为年轻一代心怀“国之大者”而努力培根铸魂的奋斗故事。
希望学校广大教师以他们为榜样，把个人理想、家国情怀融入教书育人实践中、融入学校发展建设中，让尊师重教成为重庆交大的最美风尚。
赵藤：浇灌心血，绽放花朵，开启希望
赵藤老师指导学生参加创新创业竞赛，获得“第六届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛优秀创新创业导师”“第四届重庆市创新方法大赛优秀指导教师”“第十届海洋航行器设计与制作大赛突出贡献奖”“第四届重庆市创新方法大赛优秀组织工作者”“第七届中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛重庆赛区优秀创新创业导师”“第十届全国海洋航行器设计与制作大赛（西南赛区）优秀指导教师”“第36届重庆市青少年科技创新大赛优秀指导教师”“第三届‘交通未来’大学生科创作品大赛优秀指导教师”“第三届重庆市创新方法大赛优秀指导教师”“第八届中国TRIZ杯创新方法大赛创新方法教学成果优秀奖”“第二届重庆市创新方法大赛创新方法教学成果优秀奖”“重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划优秀指导教师”“2019年渝中区优秀科技园丁”等荣誉称号。
三尺讲台，粉墨耕耘
身为高校教师，赵藤不忘“育人”初心。他坚决拥护中国***的领导，全面贯彻国家教育方针，对工作认真负责；关注学生个性差异，注重人文关怀和心理疏导；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展；秉持职业操守，以高度的事业心和责任感，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
春蚕烛光，润物无声
作为一名专业课教师，赵藤坚持“教学是高校教师的首要任务，人才培养是教师的首要职责”。教学过程中，结合专业前沿动态和国家“卡脖子”技术，将思政教育融入教学的每个环节，激发学生主动学习兴趣，培养学生工匠精神和家国情怀，做学生思想、专业知识的引导者和素质提升的推动者。专业内容深入浅出，课堂气氛轻松活泼，受到了学生们的一致好评，获得教学优秀一等奖、华西陆航奖教金等荣誉称号。
发扬“三牛”精神，坚持“创新”育人
近些年来，在学校、学院的大力支持下，赵藤每年组织约500人次本科生参与各类各级学科竞赛，获得国家级特等奖9项，一等奖及其他170余项。其中，他指导的学科创新竞赛获奖作品“重交2号”参加“第二届智能船艇挑战赛”受到网易新闻、新华日报等媒体重点关注和宣传报道，特等奖作品《智能货舱清洗机器人》受邀参加中国船舶集团举办的“2020年融通创新主题日”，10余个项目参加国际海事展，3个项目在2021智博会参展，并且数次指导学生参加重庆交通大学创新创业有关项目的申报，获得多个项目的立项。
同时，赵藤领导的团队创新课堂建设，团队率先提出的“校内+校外”“学科竞赛+工程实践”双融合的创新型毕业实习模式，被中国造船工程学会官网报导。
赵藤十分注重学生创新能力与创新意识的培养，推进重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划11期项目立项，指导高中生20余人次参加各类创新竞赛，获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道“创新潜力奖”（全国最高奖）1项，重庆市一等奖及其他奖项20余项，数十名高中生直接保送至清华大学、复旦大学、浙江大学等国内知名高校。
赵藤牢记自己作为教师的初心：在行为和道德上要成为学生的榜样，永远怀有爱心和耐心，做好一名教师。十多年的教育生涯，赵藤和学生一起分享着喜悦与悲伤，用自己的实际行动印证了一名普通教师的职业操守和人生价值，在平凡的工作岗位上实现他的魅力人生：浇灌心血，绽放花朵，开启希望。
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