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狗和小鸟

浙江省桐乡市 浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 姚利伟

今天放学以后,我骑着自行车高兴地回家去了。来到家门口,我向口袋里摸钥匙。呀,不好!没有摸到钥匙。怎么办?没有钥匙就进不了自己的家门。对了,我还是去找爸爸。于是,我骑上自行车就要走。

我刚转身就看见不远处地上有一只小麻雀。那只小麻雀在地上蹦蹦跳跳着往前走。我想,呀,好极了。我可以把它捉住弄来玩。我就停下车子,悄悄地走过去。我很怕那只麻雀发现我以后会飞起来逃走。可是,那只麻雀发现我去捉它却没有飞起来,而是继续往前跳。我想看来它不会飞。我想捉住它的信心就更加大了。很快我就赶上它,并且将小麻雀捉住了。这时一位老奶奶对我说:“孩子,麻雀是养不活的,过不了一两天就会死的。你还是放了它吧!”我说:“知道了,让我和小麻雀玩一会儿再放了它。”我一只手拿住那只小麻雀,另一只手把着车龙头,向爸爸工作的地方骑去。

看见爸爸,我就向他要了钥匙,然后就回家去了。回到家里,我开了门就拿了一只没有盖的盒子,把小麻雀放了进去。看来那只麻雀不愿意住在盒子里,一再跳出来要走开。我就一再把它捉回去放在盒子里。后来,我拿了一本书放在上面不让它逃走。然后,我就去找来一只鸟笼把麻雀关了进去。就在这一个时候,我家的那只小狗过来蹲在我的身旁。我就让它看麻雀。狗不大,鸟笼的门却不小,狗刚好可以钻进去。狗到鸟笼里面,那只麻雀就和它打了起来。开始,那狗不理麻雀。后来,狗被麻雀啄火了,那狗就在鸟笼里面和麻雀打了起来。可是,由于狗比较大,而鸟笼不大,所以它转身不快被麻雀啄了几口,狗却不能够拿麻雀怎么样。过了一会儿,那狗好像发疯了一样,连续不断地咬那只麻雀,终于麻雀给狗咬住了。我吃了一惊,麻雀被狗咬住肯定没有性命了。我定睛一看,还好狗只是咬住了麻雀身上的几根毛。我立刻伸手把狗抓了出来。然后,我就提着鸟笼来到门外,把小麻雀给放了。

小麻雀一出鸟笼就欢快地走了!

指导教师:冯永康

给小狗洗澡

浙江省桐乡市 浙江省桐乡市乌镇植材小学 六(2) 张雯

　星期天中午,吃好午饭我正在门前玩耍,突然看到自己家的小狗身上全是泥,脏极了。我想这样的小狗怎么能够讨人喜欢呢?现在我还是给它洗一个澡吧!说干就干,我立刻动手给小狗洗澡了。

我找来一只大脚盆,在里面倒了一些温水。然后,我把小狗叫过来,让它跳进去。正在我想给小狗洗澡的时候,它却从脚盆里面逃走了。我厉声呼喊把小狗叫了回来。它却不愿意再跳进脚盆里去了。我就把小狗抱起来放了进去。它极不情愿地进了澡盆。我就开始动手给小狗洗澡了。我先把小狗全身的毛都打湿了,然后,我拿起肥皂在小狗的身上涂了起来。接着我用手在小狗的身上擦着。很快小狗的身上擦出了许多肥皂泡泡,同时小狗身上的毛也干净起来。那只小狗非常顽皮,它不愿意一动不动地让我给它洗澡,不停地摆动自己的身体和头尾。突然,它猛地把头晃动起来。我没有按住它,因此它把肥皂泡沫甩到了我的脸上衣服上。害得我的眼睛都进了肥皂泡沫,眼睛都不能张开来。没有办法,我只好用毛巾将自己的脸擦干净。可是,那只调皮的小狗却乘机又逃出了脚盆。我立刻命令它回来继续洗澡。可是,小狗只是在远处看看我,没有过来。我费了九牛二虎之力才把小狗捉了回来继续给它洗澡。接着,我给它用自来水冲洗,冲去了身上的泡沫。我还用一块毛巾把它身上的毛擦干。我还怕它的毛不彻底干,会得伤风之类的毛病,就拿来了吹风机把小狗身上的毛全部吹干。

现在好了,一切工作都已经完成,我看到一只漂亮整洁的小狗出现在我的眼前,我开心极了!

指导教师:冯永康

小狗,我想你

浙江省慈溪 周巷中心小学 六(4) 吴洁清

每天放学,都看见同学家的小狗和他有说有笑,让我想起了以前我与小狗露露在一起的那段时光!

那是去年暑假,妈妈正在烧饭,小狗汪汪的叫着,我就把他放了出去,它慢步去了小河边,这时,一只比它大好几倍的凶猛的大狼狗,露露撒腿就跑,可还是被那狗追上了,露露被咬的骈体鳞伤,之后便灰溜溜的回家了。我正在楼下玩,看见露露回来了,还带着一身伤,又心疼,又好奇的问:怎么弄的一身伤?疼吗?哪里伤着了?一连串的问题弄的露露不知所措,我想抱起他去医院,可是它发出了呜呜的响声,我实在不忍心,就把它放下了,我搅尽脑汁想了一个办法,把露露弄上了楼,爸爸说要带它去看医生,可是露露根本不能移动身体,爸爸就给它买了点药。

过了几天,露露的伤好了,可是它的四肢已经不能动了,我伤心的趴在露露身上哭,我以为露露在也站不起来了,可是经过它一个多月的努力,他学会会了人生的第2次走路。

虽然后来露露还是死了,但是它永远在我心中!

09全国初中应用物理知识竞赛 厦门获奖名单

初二学生暑期培训班调查报告

一、问题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续参加了补习班，我也是其中的一员。在暑假有多少人参加补习班了呢？他们又为什么参加补习班呢？我做了一次调查。

二．调查方法：

1．调查询问同学，了解他们为什么参加的。

2．通过多种途径，了解我班一共有多少人参加了。

3. 通过走访调查发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

调查结果表明，对于初中暑假补习的打算，65％的学生自愿的，25％的学生有意愿但没有参加补习，5％的学生还没有考虑。有抵触情绪的占5％。

初中学生对于“补习”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，初中生大部分愿意补习，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69％，初二为58％，初三为72％。

调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

1. 学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。

在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52％的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48％的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。

2.学习目的

2. 当前初中生的学习心理特点

调查显示，当前初中生的学习心理与以往的初中生的学习心理相比，有明显不同。

教育价值趋向多元化、务实化、功利化

他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。

初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。

2.学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，73％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有67％的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中48％的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中中专，从而忽视了科学文化知识对于事业的

发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，33％的学生将准备在农村务农，但这部分学生在上劳动技术课时并不认真，平时也很少接触农业科技方面的资料。同时，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

三、对调查结果的思考

当前农村初中生的学习心理状况成因分析

当前农村初中生的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

1.市场经济发展的影响

从宏观角度看，农村初中生深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往，其中有82％的学生对“竞争”这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。农村初中生对于这些变化极为兴奋，因为他们享受到了蕴藏其中的经济利益和文化利益，使他们不愿生活在农村，且幼稚地想及早结束学业而外出打工。

2.国家高等教育改革的影响

随着高等教育的改革，将有越来越多的人获得上大学的机会，以至于部分学生对考大学信心十足。但是，我国高等教育招生和分配制度的改革，对学生的负面影响也很大。调查结果表明，26％的学生认为家庭难以负担未来读大学的高额费用而放弃考大学的愿望；52％的学生认为大学不包分配而感到前途渺茫，从而在学习上漫无目的。需要特别指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影响，使部分德、才兼备的学生感到迷茫和失望，并逐渐淡化了对学习的兴趣，失去了学习的积极性。

3.农村教育全面实施素质教育的影响

素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性，而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。

4.家庭教育的影响

当前，农村初中生中有一部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，耽于生活享受。值得注意的是，我们在接触众多的学生家长后，发现很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少，从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

5.学校教育的影响

在农村教育全面实施素质教育的进程中，农村初中越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。

6.教师的影响

在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接、最持久、最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。

(二)形成健康的学习心理的对策

影响学生学习心理的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。为了适应改革开放新形势的要求，实现由应试教育向素质教育的转轨，应积极地帮助农村初中生形成健康的学习心理。

1.增加投入，创造良好的教育教学环境

当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。

2.帮助学生准确地了解和把握未来

由于主客观方面的原因，农村初中生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以专题报告的形式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景；向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护性，分配制度的灵活性、公正性；向他们介绍素质教育实施的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是非，消除误导。

进行职业指导，帮助学生了解不同职业?主要是务农?的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，在毕业时选择自己适合的就业岗位。

开设心理辅导课程，对学生进行学习动机、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性等内容的辅导是当务之急。

针对问题的解决办法

1． 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。

2． 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。

3． 应多多建立一些针对中学生的网站。

这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。

可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。

4．应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。

5．针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。

其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。

调查人：殷菡婕 缪雨婕 谢妍 顾哲 金卢悦 张雯慧

编撰人: 谢妍 殷菡婕

2015 8月

九年级组

全国一等奖

二十八中 王亮熙 汇东实验校 周童迪 富顺一中 廖 超

全国二等奖

绿盛实验校 吴存健 解 中 詹浏洋 富顺一中 王 杰

蜀光中学 蔡郡倬 沿滩中学 王 莉

全国三等奖

富顺城关中学 戴高阔 蜀光中学 刘家源 解 中 梁旭罡

富顺一中 文婷蓉 解 中 邱紘翔 汇东实验校 毛茅弋

富顺一中 尹玉新 绿盛实验校 雷林沁 解 中 范方谢

解 中 江 浅 沿滩中学 冯川琳 解 中 吉凯意

荣县富南学校 杨安武 自贡田家炳中学 朱张友 荣县中学 漆启明

省一等奖

二十八中 刘梦婕 绿盛实验校 黄静贤 汇东实验校 周 彤

绿盛实验校 党应聪 绿盛实验校 徐彦霞 解 中 姚郁诗

蜀光中学 黄文善 汇东实验校 陈奕眉

富二中 刘 翔 富一中 朱培蕾 富二中 潘 俊

富顺城中 宋庆玲 富顺城中 何 强 富二中 沈梦婷

自贡田家炳中学 张 滔

荣县中学 黎建珂 新桥学校 李粮甫 长山初中 邹 勇

富南学校 蒋仕利 河口学校 王映琪 观山学校 余 涛

沿滩中学 余汇川 沿滩中学 罗 军 26中 刘国栋

省二等奖

二十八中 谭博仁 二十八中 倪宁钧 解 中 杨博文

解 中 徐超颖 解 中 林茂雨 蜀光中学 熊 彤

一中汇东部 朱 震 蜀光中学 刘家豪 解 中 贺会煜

汇东实验校 成 卓 汇东实验校 李维仪 解 中 王艺璇

二十八中 陈 正 绿盛实验校 石莉玲 汇东实验校 颜凡舒

汇东实验校 邱 雨 富一中 周倩岚 富一中 邹雨晨

富一中 吴 仪 富一中 胡晓畅 富一中 杨静平

富一中 刘 雷 富顺城中 卢 剑 富顺城中 张祖杨

富顺城中 甘锐佳 富共和中学 余雅梦 富一中 廖劲峰

富顺城中 杨忠雨 富顺城中 韩桐平 富顺启凤校 陈 勇

旭 川 叶沁芸 成佳中学 王鸿飞 田家炳中学 彭翌祥

荣县中学 宋 尧 荣县中学 周铭浩 旭东中学 张 健

旭东中学 丁 杨 旭东中学 卢 婷 旭东中学 罗丽媛

城关中学 张 植 富南学校 董晓峰 富南学校 肖煜林

观山学校 邹付容 高山学校 龚裕权 东佳学校 李 彬

乐德职中 沈泽东 富北学校 程宝映

沿滩中学 喻孟林 沿滩中学 李希伶 沿滩中学 房小碟

沿滩中学 郭 娟 沿滩中学 黄晓波 沿滩中学 陈德江

26中 刘煜

省三等奖

绿盛实验校 黄媛媛 绿盛实验校 李嘉诚 蜀光中学 任益凡

绿盛实验校 钟浩源 蜀光中学 廖晨曦 解 中 薛德磊

解 中 邓诗易 解 中 王海淘 蜀光中学 王杨录

解 中 兰宇航 二十八中 田明鑫 蜀光中学 陈雨昕

汇东实验校 陈永亮 蜀光中学 李旭升 一中汇东部 宦亚龙

汇东实验校 黄候爵 汇东实验校 张 屹 汇东实验校 喻寅齐

解 中 李笑予 蜀光中学 周小又 汇东实验校 李焱然

绿盛实验校 陈 慧 解 中 万 瑞

富一中 钟雨田 富一中 段华麟 富一中 王云昆

富一中 赵志成 富一中 胡鹏 富一中 邓延浪

富二中 彭亮 富顺城中 邹年俊 富顺城中 张无患

富顺城中 管其明 富顺城中 何维 富顺城中 杨庆瑜

富顺城中 傅一珂 富顺城中 陈凡 富顺城中 宋智慧

共和中学 邹永秋 童寺万坳校 朱世垌 二职中 向香雄

东湖镇中 张川 富东湖镇中 赵飞

成佳中学 缪雨行 成佳中学 兰川胜 田家炳中学 钟展宇

桥头学校 范 勇

荣县中学 古晓莉 荣县中学 陈秋洁 荣县中学 涂贵平

荣县中学 丁 雪 荣县中学 郝啸风 荣县中学 许文杰

旭东中学 尹相缔 旭东中学 刘卓峰 旭东中学 柯月平

旭东中学 范瀛心 旭东中学 毕红蕾 城关中学 黄雪梅

城关中学 吴 敏 城关中学 郝柳清 双古中学 李俊宏

富南学校 曹仕伟 双石学校 王 杰 长山初中 张圆洁

留佳中学 聂 骏 黄大清学校 刘文丽

沿滩中学 刘琳 沿滩中学 陈文旭 沿滩中学 黄学涛

沿滩中学 扬显强 沿滩中学 李 翔 沿滩中学 宋 胜

沿滩中学 宋春来 25中 代 悦 18中 吕 强

18中 郭重扬

市一等奖

二十八中 王亮熙 汇东实验校 周童迪 富顺一中 廖 超

绿盛实验校 吴存健 解 中 詹浏洋 富顺一中 王 杰

蜀光中学 蔡郡倬 沿滩中学 王 莉 富顺城关中学 戴高阔

蜀光中学 刘家源

市二等奖

蜀光中学 钟秉毅 蜀光中学 赵欣怡 二十八中 赵 越

汇东实验校 帅科宇 二十八中 黄曼娜 二十八中 肖睿乾

蜀光中学 黄维杰 绿盛实验校 陈紫嫣 绿盛实验校 赵 钰

汇东实验校 杨金鑫 蜀光中学 詹自蓬 蜀光中学 张 钰

解 中 刘洋溯 蜀光中学 何曼筠

富一中 张雯 富一中 徐钰坪 富一中 丁超霞

富一中 梁殊雯 富一中 兰峥 富一中 李汶键

富二中 曾斯婧 富二中 夏丹阳 富二中 李其二

富顺城中 周海 富顺城中 赵强 富顺城中 熊 鑫

东湖黄葛校 张友仁 富顺启凤校 李世彬

田家炳中学 林晓东 五宝中学 刘青凡 旭 川 张 宇

荣县中学 陈艺曦 旭东中学 朱 海 河口学校 张 洋

河口学校 姚文杰 河口学校 曹福明 新桥学校 吴雨楠

新桥学校 李 林 富北学校 曾嘉伟 富南学校 夏 瑶

富南学校 刘文杰 长山初中 周 鑫 高山学校 罗 丹

留佳中学 龙 鹏

沿滩中学 谢小惠 沿滩中学 舒云怡 沿滩中学 李志强

仙市中学 郭 超 26中 温孝居 20中 黄 勇

永安职中 陈永强

市三等奖

绿盛实验校 车 伟 二十八中 尹晓宇 二十八中 刘喆熊

二十八中 帅思吴 蜀光中学 游千岳 二十八中 朱 瑶

汇东实验校 郑云翔 绿盛实验校 刘汉琳 汇东实验校 宋娴芝

二十八中 余 波 汇东实验校 罗声悦 二十八中 赖雨瑞

汇东实验校 魏奡崧 蜀光中学 李欣怡

富一中 刘馨逸 富一中 肖旭 富一中 杨再旺

富一中 邓禹 富一中 黄义杰 富一中 李东昂

富二中 晏俊潇 富二中 陈永梁 富顺城中 古 霞

富顺万坳 舒云飞 兜山镇中 丁勇兵 兜山镇中 王 川

富顺杜快校 林浩然

成佳中学 吴 凡 田家炳中学 罗志强 汇东实验校 徐正劼

荣县中学 周晓波 荣县中学 廖思菡 荣县中学 谢星星

荣县中学 张力丹 荣县中学 刘若林 旭东中学 陈 帅

富北学校 林芯羽 留佳中学 吴 茜 东佳学校 邹洪波

鼎新学校 罗健荣 古文学校 兰秋丽 双石学校 杨 帆

新桥学校 刘海波

19中 陈世玉 仙市中学 钟振飞 九洪中学 吕 智

刘山中学 吕朝宏 永安职中 明祥权 沿滩中学 胡元川

26中 罗 勇

八年级组

省一等奖

汇东实验校 张耀天 汇东实验校 罗 慧 汇东实验校 欧阳忠杰

二十八中 谢如雪 汇东实验校 文钰婷 汇东实验校 刘朔源

汇东实验校 李松阳 汇东实验校 郭玲宏 汇东实验校 舒夕珂

富顺城中 黄蓉 富一中 何靖 富一中 温秋婷

富一中 曾悠然 富一中 蓝询译 富一中 肖佩樾

富一中 刘小平

田家炳中学 杨晶焮

荣县中学 刘一霖 荣县中学 沈 阳 荣县中学 刘旭峰

旭东中学 刘 燕 旭东中学 王晨苏 旭东中学 张世杰

富北学校 张 慧

沿滩中学 明越科 沿滩中学 陈家琦 富全学校 黄 旭

沿滩中学 明红霞

省二等奖

蜀光中学 赵梦寒 二十八中 刘洋铭 二十八中 陈 雪

汇东实验校 余悦琪 解 中 邓梦木 汇东实验校 邓宇翔

汇东实验校 罗立遥 汇东实验校 黄星皓 解 中 雷茂林

汇东实验校 傅珈铭 二十八中 陈明杰 汇东实验校 辜鹏杰

蜀光中学 黄 迪 二十八中 龚雅琼 二十八中 吴雨潼

二十八中 王 惠 二十八中 伍静雯 解 中 宋皓杰

汇东实验校 谢佳雨 解 中 刘 琳

富一中 郑雨浓 富一中 陈隽豪 富一中 邱柏森

富一中 唐昕玥 富一中 郑友彭 富二中 杨世平

富二中 何沁蔓 富顺城中 蒋沅岐 富顺城中 彭兰

富顺城中 朱渝嘉 富顺狮中 张莉 富顺狮中 罗显梅

富顺龙硐校 钟超 富顺许家校 钟泽彬 富代寺镇中 张饮

富顺中石校 洪祥波

田家炳中学 李杭雨 田家炳中学 邹俊妮 成佳中学 曾必莉

荣县中学 赵梓涵 荣县中学 刘 念 荣县中学 詹小媚

荣县中学 邓志聪 荣县中学 但佳丽 荣县中学 程瑞静

城关中学 黄 杰 城关中学 邱羽骥 城关中学 谢禄懿

城关中学 金正垚 旭东中学 王晓媛 旭东中学 徐 敏

富南学校 谢建宝 富南学校 吴艾株 富北学校 蔡林玉

古文学校 陈 平

沿滩中学 付道勇 仙市学校 陈 林 25中 王清春

沿滩中学 江 辉 沿滩中学 官云锐 沿滩中学 陈文浩

沿滩中学 陈雨佳 沿滩中学 胡 喆 沿滩中学 明思汀

省三等奖

汇东实验校 黄子木 汇东实验校 王泽南 二十八中 吴梦依

解 中 甘雨露 二十八中 黎文奕 二十八中 陈雨璠

二十八中 梁奥龄 二十八中 张文庆 汇东实验校 杨雨璇

解 中 马学培 汇东实验校 钟 成 二十八中 陈 璐

汇东实验校 李 信 汇东实验校 李嘉琪 蜀光中学 张 莹

汇东实验校 赵含嫣 汇东实验校 宋 煦 汇东实验校 刘婧莹

解 中 邬宗秀 二十八中 费菁凤 解 中 熊思衡

汇东实验校 牟 雯 二十八中 曾浩远 二十八中 邱 宇

解 中 高逸雯 二十八中 张瑞鑫 二十八中 杨路易

富一中 叶勇 富一中 林伊陶 富一中 熊伟

富一中 蒋正权 富一中 范宗云川 富一中 陈静

富一中 何倩 富二中 何国巍 富二中 杜灵双

富顺城中 陈若愚 富顺城中 王世棋 富顺城中 聂檄晨

富顺城中 张翼 富顺城中 李兴谋 富顺城中 吕哲

富顺城中 李志超 富顺狮中 董颖超 富顺狮中 王超名

富顺赵中 刘俊 富顺琵琶校 刘祥春 富东湖镇中 龚倍权

富东湖镇中 华亮 富顺中石校 张鑫焱

田家炳中学 杨艾莹 田家炳中学 赵逸飞 田家炳中学 钟连俊

旭 川 龚 旭 成佳中学 曹利强

荣县中学 陈绎翔 荣县中学 夏 青 荣县中学 吴昱桥

荣县中学 唐莺露 荣县中学 卿培域 荣县中学 王习池

荣县中学 李逸麟 荣县中学 余涵知 旭东中学 龚克洪

旭东中学 曾 真 旭东中学 郭 凯 旭东中学 宋子雄

旭东中学 范玉婷 旭东中学 林俊骁 旭东中学 罗义涵

城关中学 黄昌彬 城关中学 温雅丽 新桥学校 吴洪彬

河口学校 李奇缘 富北学校 赵 正 富南学校 曾华倩

富南学校 刘烊廷 长山初中 熊实秋

仙市中学 邓志强 仙市中学 宋 凯 富全学校 苏 之

永安职中 熊俊凯 25中 朱小会 瓦市中学 胡贵君

沿滩中学 龚洪敏 沿滩中学 曾子轩 沿滩中学 牟自茜

沿滩中学 唐玉龙 沿滩中学 刘凤娇 21中 黄保山

瓦市中学 黄 奇

市二等奖

汇东实验校 景士林 汇东实验校 陈伟豪 蜀光中学 余 森

解 中 胡 庆 二十八中 杨 榆 解 中 刘伊文

二十八中 阳 涛 二十八中 杨翰轩 二十八中 李何天赐

解 中 刘 艺 解 中 曹云擎 二十八中 贺翔宇

解 中 陈 顺 汇东实验校 王一羽

富一中 杨万鸿 富一中 李艳旭 富一中 蹇卓利

富一中 管其舜 富一中 郑友川 富二中 高弋明

富顺城中 姚晗 富顺城中 黄雨豪 富顺城中 肖杰

富顺城中 刘红 富顺二职中 舒俊 富代寺镇中 聂臣杰

富顺芝溪校 张廷玉

田家炳中学 胡雨轩 成佳中学 刘巧洁 五宝中学 王玉珊

荣县中学 周填博 荣县中学 刘书言 荣县中学 刘 希

荣县中学 樊涵六 荣县中学 龚煜廉 荣县中学 刘才国

荣县中学 唐 睿 城关中学 童伟杰 城关中学 丁诗伦

新桥学校 李 聪 留佳中学 欧建波 长山初中 毕联杰

古文学校 任娱肄

沿滩中学 付梦梅 沿滩中学 宋信哲 沿滩中学 陈 杰

20中 何泽贤 富全学校 徐 娜 富全学校 甘 勇

18中 欧阳镜泉

市三等奖

汇东实验校 冯任飞 解 中 朱寒迪 蜀光中学 徐 畅

二十八中 张含玉 绿盛实验校 刘会霜 二十八中 刘郑健

解 中 刘庆宇 解 中 张丽雯 蜀光中学 黄楚误

二十八中 张嘉芮 二十八中 赵一梦 汇东实验校 周 源

一中汇东部 曾宇嘉 一中汇东部 黄喆威 解 中 邱 禹

二十八中 刘洪江 蜀光中学 王雯怡

富一中 何志东 富一中 黄新 富一中 姜文洁

富一中 廖琰 富二中 潘然 富二中 谢清泉

富顺城中 叶楷 富顺城中 刘蕴琪 富顺城中 邓焱曦

富顺城中 陈霞 富顺城中 曾钱炎 富代寺镇中 户君

富东湖镇中 程学洪

田家炳中学 李扬高远 成佳中学 刘凯强 五宝中学 黄 凯

荣县中学 向 阳 荣县中学 李伶俐 荣县中学 吕 博

荣县中学 邹汶佳 荣县中学 陈 艳 荣县中学 杨 涓

荣县中学 马 悦 荣县中学 邹禹山 荣县中学 尧雨婷

旭东中学 丁俊宇 长山初中 方 宇 长山初中 张 威

长山初中 蔡明杰

沿滩中学 巫丛奎 沿滩中学 李洁波 沿滩中学 熊智临

20中 邹由超 大岩 卢 汗 25中 袁小兰

仙中 黄 瑞

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