网上有关“百科知识竞赛策划方案”话题很是火热，小编也是针对百科知识竞赛策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

百科知识竞赛策划方案

　为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的百科知识竞赛策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　 一、活动背景

　为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。

　 二、活动宗旨

　丰富大学生的校园文化生活，促进广大同学综合素质全面发展

　 三、组织方：

　主办方：校学生会

　承办方：校学生会学习部

　 四，活动对象：

　全校师生

　 五、参赛对象及形式

　全校学生

　形式分为初赛，复赛，决赛。

　初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。

　 六、活动时间：

　20xx年3月11日某点——某点

　 七、赛前准备：

　(1)与宣传部合作，提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

　(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知

　(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。

　(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。

　(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷

　(6)安排监考人员，校学习部监考，各院学习部协助监考

　 八.活动详细流程：

　1、初赛流程

　1.比赛时间:3月某日

　2.比赛地点：某号楼

　3.采取笔试形式，根据参赛人数多少申请的教室进行笔试

　4.校学习部出题印制试卷

　5.学习部阅卷，根据分数前60名进入复赛

　复赛流程：

　1.比赛时间：3月某日日

　2.申请一间多媒体教室

　3.由院学生会学习部成员参与出题

　4.采取PPT现场答题形式，分为选择(2分__35)、填空(2分__10)、主观(5分__2)三种题型，选择、填空每题15秒，主观3分钟

　5.选手将答案写在答题卡上，统一交收

　6.院学习部成员监考、阅卷

　7.按卷面成绩，前10名进入决赛

　决赛流程：

　赛前准备：

　1.比赛时间：3月某日

　2.比赛地点

　肯尼迪

　3.邀请嘉宾

　邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发送邀请函

　4.邀请观众

　邀请参赛选手所在班级出席比赛

　5.奖项设置

　一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品

　二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品

　三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品

　优秀奖：4名获赠荣誉证书

　6.服务人员安排(20人)

　4名男生维持秩序4名女生迎宾2名女生传递话筒1人控制PPT4人计分1人收表3人候补1人活动记录

　7.嘉宾席卡及嘉宾用水

　8.现场拍照

　9.选手抽签定出场顺序

　比赛流程：

　1.主持人致开场词并宣布比赛规则

　2.宣布比赛开始(3-5min)

　2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人30-50s

　第一轮选择出击

　选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

　每个题包包含2道选择(5分__2)、1道填空(5分)

　4.第二轮抢点追击

　选手同时举牌回答AB型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。

　5.第三轮才艺复活

　根据前两轮各位选手的积分情况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

　5.第四轮秒杀一切

　每位选手有40秒答题时间，根据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。

　6.领导总结发言

　7.公布选手成绩

　8.颁奖

　9.主持人宣布比赛结束

　10.活动结束，嘉宾退场，听众退场

　11.清理赛场校

　 九.经费核算：

　 十.赛后总结

　 一、活动背景:

　当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。

　 二、活动目的:

　提高学生学习积极性，在加强安全消防基础知识学习的`目的的同时，营造一种深厚的学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防安全的热情，更深的了解消防安全知识，对以后社会增加光彩。

　 三、活动主题

　消防知识竞赛

　 四、活动对象:

　团委全部同学。

　 五、活动时间:

　20xx年11月7日(星期日)19点

　 六、活动地点:

　中主楼207

　 七、活动原则

　“友谊第一，比赛第二”，公正，公开，公平

　 八、参赛方式

　以部门为单位，每支队伍由三名同学组成。一共分为六支队伍。

　 九、比赛程序

　比赛开始，将宣布比赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委，竞赛开始.由必答题-抢答题-风险题。

　1、必答题:每队参赛队员每人答一题。(每题为10分。答对加10分，答错不得分)

　2、抢答题:共20题，答案由主持人公布，在场同学均可参与。(每题10分，答对加10分，答错扣10分)

　3、风险题:一共六道题，分值分别为10分，20分，30分。由两轮结束后分数低的队伍开始依次选择。(答对加相应分值，答错扣除相应分值)

　4、各参赛队伍比赛顺序，由主办方随机安排。

　5、各类题目用信封装好封口，待比赛开始后，主持人宣布比赛开始时才可拆开。

　6、各队比赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争执及影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

　7、比赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发现将取消该题的回答成绩，严重者，扣除该队的相应分值。

　8、如出现分数一样的情况，则采取加赛的形式决出优胜者。

　 十、奖项设置

　本次比赛共设:一等奖一名二等奖两名三等奖三名

　 一、活动目的

　为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

　 二、活动口号

　“展现数学的美，尽显理性的魅力!”

　 三、活动目标

　使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

　 四、活动内容与要求：

　1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

　2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

　3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

　 五、所需设备及工具

　1、多媒体教室及设备

　2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

　 六、工作安排(人员另定)

　1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：

　2、参赛活动的宣传，活动地点的设定

　3、评委、主持人

　4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)

　 七、奖项设置

　此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。

　为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：

　 一、活动主题

　欢乐百科，斗智斗勇

　 二、活动时间

　20xx年12月5日(周三)晚上18:00

　 三、活动地点

　一号楼307教室

　 四、活动对象

　大众传媒系全体学生

　 五、活动形式

　每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

　 六、环节设置

　1、欢乐搭档

　每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

　2、百科考场

　在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

　3、记忆大比拼

　一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

　4、智力陷阱

　第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

　 七、活动流程

　1、首先参赛者进行签到。

　2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

　3、主持人宣布比赛开始。

　4、按照设置的环节进行比赛。

　5、活动结束后有序离场。

　 八、奖项设置

　一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

　 九、注意事项

　1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

　2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

　3、注意会场的布置与会场卫生。

科普活动是什么意思

大学里参加各种比赛。知识竞赛真的有用吗？作为过来人我觉得有用。而且可以说特别的有用。如果能有机会参加各种比赛，只是竞赛的话。我建议学弟学妹们积极报名参加。

首先你参加各种比赛或者知识竞赛的话。你就要做一个准备。在准备的过程中就增加了你学习这些知识的机会。甚至还了解其他更多的知识。这对每一个大学生来说都是难得的机会。如果在大学期间你什么都不做，就是躺赢的。那么对你将来的毕业后就业选择面相对也就比较窄。总之我觉得你在大学期间参加了各种比赛知识竞赛。它的回报率和你的付出肯定是成正比的。参加的比赛越多拿到的成绩。越好。将来你就保研的机会。而且还可以有评奖评优的机会比如说评定为某一届的优秀大学生。这个也都是有奖金的而且也有奖状。所以何乐而不为呢。

我觉得如果。时间比较充足的话。选择一些竞赛去参加也是很好的。有的时候你去呢？觉得没有多大用处。但是每个人的需求不同。未来找工作的方向。有可能就在你竞赛当中你做出了选择。同时为你将来。就业的时候写简历也增加了很多色彩，在你的简历当中，有参加各种比赛所获的奖。这些看着也是很光鲜的有些。用人单位是比较喜欢的。

参加各种比赛或者只是竞赛。我觉得。就是给自己一个锻炼和学习的过程。很多知识课本上是没有的。而且你为了在比赛中获得好的成绩你肯定要把知识面拓宽了。特别是还有一些知识竞赛。想答题的方式这样锻炼在人前敢于说话，临危不乱。对你今后签约时的面试。就会有一定的帮助。有很多大学生在签约的面试的时候。本来准备的好好的。见到面试官。就说不清楚自己的想法以及今后的打算。不是不知道怎么说？都知道也准备得很充分就是因为不常在一些场合发言，而导致在面试时过度紧张。最终面试失败。因为你都没有把你的观点或者你要表述的东西说清楚。虽然这只是个别现象，但毕竟也有。所以你要经常参加1些知识竞赛的话这个问题经过几次锻炼就解决了。

总之，在大学期间能参加各种比赛，知识竞赛辩论赛等等都是有用的，能参加尽量参加。参加不了当然，那就。你当别论了。

问题一：科普教育是什么意思 科学普及（简称科普）

百科名片

科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

目录

概论

中国的特色科普

中国科普立法

中国科普管理和活动机构国家科普管理机构

科普活动机构

科普场馆和设施科学技术馆

专业自然博物馆

科普教育基地

科普大篷车科普列车

大型科普活动概论

中国的特色科普

中国科普立法

中国科普管理和活动机构 国家科普管理机构

科普活动机构

科普场馆和设施 科学技术馆

专业自然博物馆

科普教育基地

科普大篷车科普列车

大型科普活动

展开 编辑本段概论

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。 现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。

编辑本段中国的特色科普

由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。 中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了 *** 和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。

编辑本段中国科普立法

2002年6月，中国颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》，这是世界上第一部科普法。 2006年国务院《全民科学素质行动计划纲要》 2009年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》

编辑本段中国科普管理和活动机构

新中国成立以来，中国 *** 对科普工作一直非常重视。在新中国建立初期，就在中央人民 *** 文化部设立了科学技术普及局，负责领导和管理全国的科普工作。其后，在各部门、地方都设立了专门的科普管理机构。 *** 投入了大量资金建立了一批国家级科普场馆。从中央 *** 到地方 *** ，都设有科普专项经费，以支持科普活动。中国目前的科普经费主要以 *** 拨款为主。社会各界，包括科技界、媒体出版业、城市社区、企业等等，都积极投身于科普工作之中。

国家科普管理机构

中国 *** 对科普工作的管......>>

问题二：举行全国科普日活动有什么重要意义 党的十六大报告明确提出，全面建设小康社会，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质。随着全球一体化的时代发展，加强科学技术普及教育，提高民族科学素质，已成为持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程。因此，广泛开展社会科学技术普及活动是推进我国科普工作的重要任务，是大力实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要举措。

通过组织开展全国科普日活动标识、主题征集活动，在全社会进一步营造人人都是科普之人、处处都是科普之所的良好氛围，激发全体公民学科学、爱科学、用科学热情，为中国科普活动的可持续发展提供不竭源泉和动力。

问题三：什么是科普活动，具体举些例子 科普活动即是：“科学普及”，概念应该是将目前人类所掌握和获得的科学知识与技能进行传播的过程。

四进社区”――科普宣传活动启动仪式

举办形式多样的科普宣传活动。如专场讲座、科普图书赠阅、文明礼仪及健康生活知识竞赛、现场咨询、展板展示等，推动城市社区文明建设。

问题四：什么是科普人员 2010年开始国家已经给从事科普工作人士以及科技工作人士，统一称呼为：科技工作者。

老叫法科普人员，分有事业编制人员和没有编制的临时工作人员，这些人统一的工作单位是：某某省市县科学技术协会，省级科学技术协会的在编人员大概100人左右；市级大概50人左右；县区级10人左右。乡镇街道小区没有在编人员。

问题五：什么是科普教育 科学普及（简称科普）

百科名片

科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

目录

概论

中国的特色科普

中国科普立法

中国科普管理和活动机构国家科普管理机构

科普活动机构

科普场馆和设施科学技术馆

专业自然博物馆

科普教育基地

科普大篷车科普列车

大型科普活动概论

中国的特色科普

中国科普立法

中国科普管理和活动机构 国家科普管理机构

科普活动机构

科普场馆和设施 科学技术馆

专业自然博物馆

科普教育基地

科普大篷车科普列车

大型科普活动

展开 编辑本段概论

从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。 现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。

编辑本段中国的特色科普

由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。 中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了 *** 和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。

编辑本段中国科普立法

2002年6月，中国颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》，这是世界上第一部科普法。 2006年国务院《全民科学素质行动计划纲要》 2009年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》

编辑本段中国科普管理和活动机构

新中国成立以来，中国 *** 对科普工作一直非常重视。在新中国建立初期，就在中央人民 *** 文化部设立了科学技术普及局，负责领导和管理全国的科普工作。其后，在各部门、地方都设立了专门的科普管理机构。 *** 投入了大量资金建立了一批国家级科普场馆。从中央 *** 到地方 *** ，都设有科普专项经费，以支持科普活动。中国目前的科普经费主要以 *** 拨款为主。社会各界，包括科技界、媒体出版业、城市社区、企业等等，都积极投身于科普工作之中。

国家科普管理机构

中......>>

问题六：社区可以开展科普宣传活动有哪些 内容包括科普知识宣传资料分发、免费咨询和电脑维修服务、科普问答知识有奖竞猜等。

社会实践的队员们来到社区活动中心，带着所需的科普宣传用品设立了科普宣传站，投入到当天的宣传活动中来。其中科普问答知识有奖竞猜吸引了社区居民尤其是小朋友们的踊跃参与，一些题目难倒了不少小朋友，但通过互相帮助、求助家长等方式学到了新知识、答对了题目，为自己赢得了绿色植物、鼠标垫、耳机等小礼品。活动还准备了多本科普书籍免费赠送给社区居民，并在社区醒目位置摆设安全小知识展板，分发安全知识宣传手册，进一步帮助社区居民们了解更多的科学知识，提高他们的科学素养，推进社区科普工作

社区充分利用科普条幅、科普展板、发放宣传材料，宣传低碳生活、精彩妙招等日常生活科普知识，极大地丰富了辖区群众的科技文化生活。同时为保证居民随时随地都能学到科普知识，还组织辖区居民到社区观看远程教育养生知识讲座，通过观看学习，增强了居民们的科普养生知识，同时也倡导了科学、环保、文明的生活理念，深受辖区居民欢迎。

社区通过开辟《中华人民共和国科学技术普及法》宣传栏、“社会公德教育橱窗”、“精神文明长廊”等科普教育阵地，开设了居民普法课，普及法律常识，在社区内广泛向青少年进行讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围。其次活动得到了驻街单位和三家个体经营户的大力支持，也为科普日的宣传活动扩大了更广泛的参与范围。这次有意义的社会活动，加强了对青少年群体的科普教育，提高青少年的科学文化素养。进一步普及科学知识，倡导科学方法，提高科普意识。营造了良好的“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围。

问题七：什么是科普协会 2010年开始国家已经给从事科普工作人士以及科技工作人士，统一称呼为：科技工作者。 老叫法科普人员，分有事业编制人员和没有编制的临时工作人员，这些人统一的工作单位是：某某省市县科学技术协会，省级科学技术协会的在编人员大概100人左右；市级大概50人左右；县区级10人左右。乡镇街道小区没有在编人员。

关于“百科知识竞赛策划方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！