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药学专业实习总结

　实习是大学里的一项重大举措，对我们学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。下面带来药学专业实习总结，欢迎阅读!

　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过大学三年药学专业知识的学习后，我深深感觉到自己社会实践经验的匮乏和对药品检验工作的不甚了解，而正是怀着这样的心情，8月底，我在**市食品药品检验所化学药品室开始了为期五周的实习。

　刚去前几天，我主要跟着*老师学习高效液相色谱和气相色谱的操作。她细心地对我讲解了如何设置液相和气相的色谱条件，如何正确使用移液管及准确地给容量瓶定容。由于高效液相色谱仪是自动进样的，相对于手动进样来说减少了不少误差，而此时称样与定容就显得比较重要，称样或定容不准确对实验结果就会产生较大误差。另外还有一点让我感受特别深刻，就是我有次将称重记录写错就随便涂抹了几下，而老师告诉我原始记录修改只准划一横，必须能看出原始记录。在这几天内，我虽然只是帮助老师做些细碎的工作，但仍从*老师身上看到从事药品检验的工作者们精密与严谨的态度，所以以后也必须让自己养成谨慎、细心的作风，对自己的实验负责。

　在实习的第二周至第五周，我跟着*老师学习并帮助做些药品制剂的提取、红外图谱与近红外图谱的扫描以进行鉴别。在这期间，我主要负责的是进口药品的近红外图谱扫描和红外图谱扫描及其前后的一系列工作。药检所的工作量很大，几乎每天都有多种药物制剂与原料要做含量测定、鉴别等，而像进口药品的近红外扫描就是一项巨大的任务，我在十多天时间内扫描了一百多种药物。

　做缓释片剂的红外图谱扫描首先需要对其进行磨粉，而磨粉恰恰就是这项任务的限速步骤。磨粉看起来容易，做起来就需要耗费时间和体力。几百瓶药片，磨几个小时就快要坚持不下去了，研钵内部都被磨得光滑而使后面的研磨更加费力，而此时我觉得最需要的就是坚持。磨好片后，我跟老师合作进行红外图谱扫描，一个人负责电脑软件操作，另一人负责放样，终于在六小时内完成了第一次三百多瓶美托洛尔缓释片的扫描工作。就这项任务而言，我认识到以后不管是做实验还是做其他事情，都需要做好充分十足的准备，当然在实践过程中还需要坚持并与团队合作，这样才能保证任务顺利进行。

　而进口药品的近红外扫描也是一项巨大的工作任务。扫描工作需要在一楼药品库房进行，而库房温度常年保持在20℃，所以还需要克服阴冷不适的环境温度。刚开始进行近红外扫描时，我不是特别熟悉其操作，在一次背景扫描时忘记将测试头插入背景槽而使得后面一种药物的扫描图谱不正确，还有开始时主观地认为铝塑包装胶囊的扫描也需要把它取出再进行，其实不然，老师总是细心地帮我找出错误的扫描图谱，并及时纠正了错误。在这项任务的进行中，我还跟着老师学会了如何合理掌握时间，比如待仪器开机预热和自检时可进行缓释片磨粉，这样抓住间隙干事情，把大事化小，也会使得后面的工作稍轻松些。

　总的来说，在这五周的实习中，我学会了许多，不仅仅是仪器与药品检验的常规操作，更重要的是学到了严谨认真的工作态度与工作者每日坚守在自己岗位的职业操守，学会了在单位里与人相处的方式，这些对我自身也有很大的提高。当然，这里也要特别感谢在实习期间带我的老师，我很高兴能在这五周的实习期间或多或少地帮她们减轻了工作负担。未来的路上，我会带着在这里学到的知识和建立的信心，勇敢的走下去!

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　一、生产实习的目的、任务

　制药工程专业以培养学生具备制药工艺和制药工程两方面的基本理论、基本技能和基本方法，具备产品工艺研究、制药工程的工艺设计、生产过程控制和管理产品质量控制的基本能力为目标。为今后从事药物研究和开发、工艺设计、生产及技术改进、质量控制、医药的经营管理等工作奠定基础。本专业的培养特点是理、工兼备，强化实践，突出能力培养。药厂生产实习是实践课程的主要环节之一，是强化工程能力培养的重要途径。

　药物制剂专业以培养学生具备药学、药剂学和制剂工程等方面的基本理论和基本技能，掌握药物剂型的制备原理、方法和生产工艺，具有剂型设计、工艺设计、产品质量分析等基本能力为目标。为今后从事药物研究和开发、工艺设计、生产及技术改进、质量控制、医药的经营管理等工作奠定基础。培养特点是理工兼备，强化实践，突出能力培养。药厂生产实习是实践课程的主要环节之一，是强化工程能力培养的重要途径。生产实习是学生完成全部基础课、专业基础课和部分专业课之后而进行的一次实践性的教学环节。

　生产实习目的和任务为：

　1、深入生产实际，对药物制剂工业生产过程进行系统的生产实习，进一步验证、巩固和加深理解所学专业课理论知识，增强感性认识。

　2、向工人、技术人员学习生产操作方法和生产经验，把所学书本知识运用到生产实际中去，通过实践培养、锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　3、体验、加深对制药行业特殊性、GMP对药品生产中产品质量保证的作用及国家推行GMP认证工作重要意义的认识。

　4、了解实习企业产品类型、特点和市场情况，了解企业的经营思想和管理模式，学习企业文化。

　生产实习要求：

　1、按照实习大纲的要求，深入生产实际，收集有关资料，作好实习笔记，努力完成实习任务。

　2、学习先进的生产经验，向工人和技术人员学习实践知识和处理实际问题的本领;广泛收集资料的同时积极思考，寻找设计中存在的问题和企业生产管理上存在的不足。

　3、要重视调查研究生产中存在的实际问题，运用所学知识通过分析对比，积极提出自己的见解;

　4、了解产品知识如处方、功能主治、工艺流程、过程控制要点等;画出车间平面图;了解按GMP要求的厂房设计、设备、人流、物流走向等硬件要求和对技术文件、管理文件的软件要求。

　5、团结友爱、互相帮助、关心集体、维护集体荣誉。

　以上要求能够使学生切实地感受自己对理论知识的理解和掌握的程度，感受自身的知识应用能力如何，亲身体会工作的辛苦，从中发现自己的不足，体会学校与社会的不同，进一步完善自己提高自己，为进入社会做好能力和心理准备。

　二、实习单位的基本情况，满足实习要求的能力

　陕西省食品药品检验所成立于20XX年8月，20xx年10月经省编办批准更名为陕西省食品药品检验所，隶属于陕西省食品药品监督管理局，为独立法人全额事业单位，是全国18所国家口岸药品检验所之一，西北地区唯一的国家口岸药品检验所。20xx年3月通过中国合格评定国家认可委员会实验室认可，是全国第7家通过认可获得亚太实验室认可合作组织(APLAC)和国际实验室认可合作组织(ILAC)成员国互认的省级食品药品检验所，是全国6个承担国家食品药品监督管理局食品安全调查与评价任务的省级食品药品检验所之一。具备药品、生物制品、食品、保健食品、保健用品、药包材、化妆品和洁净度检测共1516个参数(品种)的检验能力。全所现有在职职工115人，其中专业技术人员95人，占职工总数的82.6%;高、中级职称人数分别为32人、37人，占专业技术人员的33.7%和38.9%。硕士研究生导师7人，国家药典委员2人。博士4人，硕士27人，本科及以上学历92人。内设中药室、化学室、抗生素室、微生物室、药理室、食品室、生物生化室、药包材室8个实验室和业务科、质量管理科、科研科、实验设备科、监督科、食品安全风险评估科6个业务管理科室以及办公室、人事教育科、财务科、总务科、工会5个职能科室。现址占地面积14。76亩，实验办公建筑面积5683平方米。拥有固定资产约4568.3万元，其中仪器设备类3775.1万元。现有各类仪器设备785台(套)，其中大型精密仪器63台(套)。

　三、实习指导教师情况

　四、实习安排

　生产实习报告必须按以下要求完成：

　1、封面：用有校徽的统一封面，内容包括：实习报告名称、实习地点、专业班级、指导教师、报告人、起止时间。

　2、前言：主要介绍实习基本概况，内容包括：实习的性质、目的、时间安排、基本任务、基本要求、完成情况内容等。

　3、实习单位概况：工厂地理位置、直属系统、主导产品、经济效益状况、企业的管理体系(行政管理体系、生产管理体系、技术管理体系、质量管理体系)、企业文化等。

　4、实习内容：按实习任务书的要求和实习的`实际情况编写，如：企业实习点可以车间、工段或产品作为编写体系。包括主要原辅料的性能、作用与特殊管理要求等;主要产品的生产工艺过程、工艺参数及其性质与用途(工序技术条件用料及其配方、操作步骤等)简述;主要设备的名称、规格型号、安装要求、用途和加工效果;GMP与生产管理、质量管理有关内容。

　5、建议：对实习单位的生产工艺、设备、管理等存在的问题或某一特色提出改进建议或评述。

　6、后记(感想)：生产实习后在思想、学习等方面的收获，生产实习中存在的问题及合理化建议。

　五、实习成绩评定：

　实习成绩由三部分组成：实习表现和日记、实习报告、实习答辩。实习表现包括实习期间考勤、实习态度、动手能力方面;并参考实习单位鉴定意见。通过批改实习日记了解实习期间的状态。实习日记包括实习内容记录情况、对问题的分析等;实习报告包括实习过程概述与具体实习内容，并总结遇到的问题、提出合理化建议等。

　本次共收到实习笔记21份，与实习人数相符。从实习笔记中可以看出，学生们的实习态度还是比较认真的。绝大多数学生都能够按照实习大纲的要求认真实习并做好笔记，比较内容丰富翔实，虽然有些字迹潦草但却能反映出实际情况。存在的主要问题是学生对操作的细节注意不够。

　共收到实习报告21分，与实习人数相符。实习报告均比较认真，形式规范，内容全面，字迹清楚，图面整洁，能看出学生的收获不小。存在的主要问题是

　学生还不会用所学知识发现生产中存在的问题。说明灵活性还要进一步加强。实习报告从形式的规范性、内容的正确性、付出工作量的大小、侧重体会、是否有独到的见解等方面进行衡量。

　结合学生的实习表现、实习笔记、实习报告进行综合评价，给出最终实习成绩。评分结果为：90分以上人，80～90分人。学生实习总体情况良好，基本达到了实习目的。

　六、实习中存在的问题和建议

　本次采用集中生产实习方式，共21名同学在陕西省食品药品检验所顺利完成实习任务基本达到了生产实习的目的。但实习中还存在一定的问题如下：

　1、医药企业实习单位因管理要求，容纳实习学生人数较少，并且企业考虑到质量和生产安全，因此企业较不愿接受实习学生，联系企业实习单位较为困难，因此本组实习安排在容纳能力强的省药检所。但仍希望学校加强与实习单位的联系与沟通，在学校层面上与实习合同的企业建立起集科研、就业、招生等于一体的合作伙伴关系，从而该问题。

　2、实习单位希望延长生产实习时间，这样便于实习单位更好地安排和组织学生，也能使学生学到更多的实践知识。实习时间太短导致实习单位难联系，实习的过程也非常的紧张。很多学生反映实习时间太短暂，使他们很难在这么短的时间内对药品生产的整个过程，和药企的整体情况有更深入更全面的了解。所以，有可能的话希望能适当的延长学生生产实习的周期。还应该重点实习和多厂参观并举，增加实习广度。

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　实习之前，听化学系的同学说，以前的实习都很闲，在那里看看报纸看看书，然后就回来了。我是去药检所中药科的，我的实习会忙碌吗?我把问题放在心中，顶着烈日坐上校车，奔赴实习地点XM市药品检验所。

　这次实习为期20天。经过会议厅的短暂休整，我们5个人来到药检所六楼中药科，开始了实习。第一次工作，我们即紧张又高兴。中药科主任先为我们介绍了中药科的基本情况，接着给我们每个人指派了一个导师。我们跟着罗老师一起做实验。

　实验生活

　万事开头难。罗老师已经把样品做完了，于是我只有看《药典》和图谱的份了。罗老师很热心地为我找了两本：《实用中药饮片鉴别图谱》和《中药彩色图集》给我看，让我多了解中药材。不过看着看着，发现他们都去做实验了，就剩我一个人在看书，我就跟着其他同学，看他们的实验，也算是做了一回演示实验吧。我还看了传说中的《药典》，让我无法理解的是，几乎所有的药物的分析方法它都有，各种实验方法的规范它都包含了!这样看书的日子蛮煎熬的，大家都有事做，就我一个在看书。还好，事情没有多久就让我遇上了。罗老师拿到药品要做薄层色谱。于是我和另一个实习生一起称量，配溶液，回流，萃取实验室里空调坏了，我们却丝毫没有在意，帮助老师制备供试品溶液和对照药材溶液。老师做了一次薄层分析，效果不错，我感觉到了小小的成就感。随着实验越做越多，老师也让我自己做完整的实验：黄精的薄层色谱分析。我认真地按照老师给的步骤一步步做下来，制备了供试品溶液和对照药材溶液，可惜最后在薄层分析时，温度太高，溶剂挥发性太强，热运动太厉害，最后结果就很糟糕，有些斑点被溶剂掩盖了。

　咱们也是学化学的，爽快地做完实验，那个心情自然是好，可是瓶子也想要洗个爽快的澡呀~于是乎动手开始洗瓶子。听说上一届的学姐一手抓了20多个瓶子在洗，再看看我的瓶子，太大了，破纪录是那么的遥不可及。窗外的景色倒很好，山像是铺了一块绿毯子，还带着花纹呢。不知不觉就洗完了，清点一下，竟然有40来个，我都不可思议了。

　通常，早上老师一开始都在查阅文献(一般都是《药典》)，找到实验的步骤，确定实验方案。由于做薄层实验较多，我们一般上午进行加热回流、过滤萃取等步骤，中间的空闲时段穿插配制一些即将要用到的溶液。经过午休的调整，下午我们就去薄层室进行点样、做薄层析，不时洗洗玻璃器皿，一天的实习基本就是这样过的。老师们经常了解我们的学习生活情况。见面的时候都会有个问题，我们是学药学的吗?顿时我们就感到我们背景不足。不过从后来的实验来看，这完全是多余的。虽然不了解药材的外观、功效，但我们仍然可以出色地完成各步实验，老师满意的笑容就是对我们最好的肯定。

　中药科有一间是专门展示药材的。一些日常见到的东西，竟然也是药材，这大大地出乎我们意料。更不可思议的是，里面摆放着一只金钱豹的骨架，汪老师说，金钱豹是可以做药材的。看来我真是孤陋寡闻了。里面还有一些是假药品。罗老师介绍时说，假的有时候比真的还难得到。

　每天中午的午餐是要我们自己解决的。做了一上午的实验，大家都累了，谁想顶着毒辣的太阳到山下买吃的，然后再爬上来呢?我们选择了订餐，王琪同学非常热心地做了我们的代理，我们就亲切地称她?饭管?。本来只有我们这层的同学一起订餐，饭管做得很出色就是没办法，其它楼层的同学也是慕名而来，想必那家快餐店是赚翻了，饭管却是没有任何报酬，真是个好人。

　由于天气非常炎热，主任想到一个解暑降温的方法吃西瓜。汪老师打电话让山坡下的水果店每天都送西瓜上来，然后放在冰箱里。下午2点半上班的时候，汪老师总是热情地切好冰镇西瓜招待我们吃。吃上一块西瓜，又甜又冰爽，不仅驱走了炎炎热气，还振奋了午休之后似醒非醒的精神。

　午后登山

　汪老师曾经推荐我们去山上玩玩。最后一天午后，我和老官决定去爬狐尾山。烈日当空，我们放弃了大路，选择树林中的台阶往上爬。渐渐地，我们来到了四岔路口：向上or向左or向右?老官对台阶观察颇为仔细，发现左边的台阶宽很多，于是我们就接着走台阶。我们一心想上山顶的气象台人们称之为?海上明珠?去看风景，所以路边的野草花没有引起我们多大的兴趣。在这条路上走了很远之后，我们发现这是下山的路。原路返回在所难免，而且我们决定爬那条向上的台阶。有些台阶已经被落叶所遮盖，我多次?触线?蜘蛛丝，心里开始在想：这路很久都没人走了?不幸被我猜到，我们到了台阶的尽头，那是气象台高高的围墙和铁栏杆，没有能够进去的后门。我们再次原路返回了，这样折腾一下，觉得还不如当初沿着大路走算了。结果悲剧再次发生，我们回到四岔路口选择了最后一个方向，真的就回到大路上了。?唉，那就走大路吧。?我如是说。一路上行，经过一泡茶店(黄老师曾经提起过)，终于到了?海上明珠?底下。乘坐电梯，我们直上19楼。19楼是观光厅，可以泡茶、开会、打麻将等，唯一的一位服务员正在休息。

　朝海边远眺，高楼屹立而海水涌动，山峦起伏而风云变幻，不变的是它们;海上的船儿在动，游客来了一批又一批，变的是人类。在大自然面前，人类亦是渺小的，也正是人类的渺小，这样一种危机感，使得我们一代又一代人前仆后继，去理解大自然的脾气，学会与其融洽相处，有识之士当奋勇争先。

　在上面小坐片刻，喝了杯茶水，便沿公路下山了。

　实习收获

　这次实习，我感到收获很多。

　1、我了解了药检所的主要职能：

　(1)对辖区内药品的生产、经营、使用单位的药品质量进行监督检验;

　(2)接受外单位委托的药品检验，判明真伪优劣;

　(3)改进药品检验技术。

　2、我学到了技能。以前在学校，我没做过薄层色谱，这次又有机会亲自动手，虽然做得没有像老师那样出色，但我掌握了其中的原理和方法，想必对以后的学习工作都大有裨益。另外，还学习了如何制作薄层色谱板，这是汪老师教我的。

　3、我了解了中药的相关知识。通过阅读中药图谱和药典，我对许多中药都有了新的认识，有些日常见到的东西，那就是中药材啊!在做实验的时候，罗老师还会介绍各种药材的主要功能，使我受益匪浅。

　每次要走的时候，都有一种恋恋不舍的感觉，希望能够再去做实验，希望再去学点知识。即便在学校学了各门化学专业课，在实习的时候，还是有很多不了解甚至完全不知道的知识，我们依然需要虚心求教，勤学多问，掌握原理，熟能生巧。这段时间，忙碌而充实，虽然只是大学学习生活的一小部分，却在记忆中留下了酸甜苦辣各自的烙印。相信这次实习经历，会成为以后的美好回忆。

单元测评6

一、略。

二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖

赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪

颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝

三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）

四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。

2.（毅然） （周密） （精密） （请教）

3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)

五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。

2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）

六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）

2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）

七、 《感动世界的宽容》

1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔

2.（偶然）

3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将凶手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）

4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）

八、习作。

建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。

22古诗两首

[预习导航]

1.略。

2.略。

2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。

朱熹（1130~1200）宋代著名理学家。字元晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。

[巩固课堂]

一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）

徘（徊） （槐）树 （淮）河

二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）

意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.清如许（真么清澈） 为（因为）

诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）

三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）

（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）

2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）

23 学与问

[预习导航]

1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）

从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）

2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。

第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）

3.略。

[巩固课堂]

一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）

一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）

二、略。

三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。

2.（也许）、（要么）

3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。

4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）

24大自然文字

[预习导航]

1.略。

2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）

3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）

[巩固课堂]

一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）

二、略。

三、白云飘得高（明天准是个大晴天）

蚂蚁忙搬家（天要下雨了）

蝌蚪水中游（春天来了）

大雁向南飞（秋天来了）

蜻蜓飞的低（大雨要来到）

地基直冒汗（雷阵雨要到了）

25 养成读报的好习惯

一、略。

二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）

（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）

三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）

息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）

四、略。

阅读训练7

蜘蛛

1.（1） （×）

（2） （√）

2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。

3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）

4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）

两棵树

1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。

2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）

3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）

4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）

5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。

单元测评7

一、略。

二、pai （徘） （排） （牌） （排）

三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名

（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）

众目（睽睽） 波光（粼粼）

四、1.（×）2. （√）3. （×）

五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）

3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）

六、大自然的文字

1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）

（是石灰石，是由碎贝壳造成的）

2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。

②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。

父亲留下的书香

1.陶醉 降临 古稀

2.（境）（钻）（煎）（竟然）

3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）

4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）

5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）

6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。

7.略。

期末测试

一、略

二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）

三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）

四、1.略。

2.略。

3.（同学们，跟好书交朋友吧！）

五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）

2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”

3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）

（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？

三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。

四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。

雪路

1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。

不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。

不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。

2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。

②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。

③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。

3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。

4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。

B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。

5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）

6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。

一、略。

二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖

赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪

颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝

三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）

四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。

2.（毅然） （周密） （精密） （请教）

3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)

五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。

2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）

六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）

2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）

七、 《感动世界的宽容》

1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔

2.（偶然）

3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将凶手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）

4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）

八、习作。

建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。

22古诗两首

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1.略。

2.略。

2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。

朱熹（1130~1200）宋代著名理学家。字元晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。

[巩固课堂]

一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）

徘（徊） （槐）树 （淮）河

二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）

意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.清如许（真么清澈） 为（因为）

诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）

三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）

（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）

2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）

23 学与问

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1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）

从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）

2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。

第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）

3.略。

[巩固课堂]

一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）

一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）

二、略。

三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。

2.（也许）、（要么）

3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。

4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）

24大自然文字

[预习导航]

1.略。

2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）

3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）

[巩固课堂]

一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）

二、略。

三、白云飘得高（明天准是个大晴天）

蚂蚁忙搬家（天要下雨了）

蝌蚪水中游（春天来了）

大雁向南飞（秋天来了）

蜻蜓飞的低（大雨要来到）

地基直冒汗（雷阵雨要到了）

25 养成读报的好习惯

一、略。

二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）

（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）

三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）

息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）

四、略。

阅读训练7

蜘蛛

1.（1） （×）

（2） （√）

2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。

3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）

4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）

两棵树

1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。

2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）

3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）

4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）

5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。

单元测评7

一、略。

二、pai （徘） （排） （牌） （排）

三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名

（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）

众目（睽睽） 波光（粼粼）

四、1.（×）2. （√）3. （×）

五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）

2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）

3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）

六、大自然的文字

1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）

（是石灰石，是由碎贝壳造成的）

2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。

②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。

父亲留下的书香

1.陶醉 降临 古稀

2.（境）（钻）（煎）（竟然）

3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）

4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）

5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）

6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。

7.略。

期末测试

一、略

二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）

三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）

四、1.略。

2.略。

3.（同学们，跟好书交朋友吧！）

五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）

2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”

3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）

（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？

三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。

四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。

雪路

1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。

不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。

不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。

2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。

②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。

③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。

3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。

4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。

B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。

5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）

6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。

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