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disease，英语单词，名词、及物动词，作名词时译为“病，[医]疾病；弊病”，作及物动词时译为“传染；使…有病”。
[ddstn] 是英语中digestion的标准发音。其中，音标[d?]表示元音/d/的短音，音标[?d?]表示辅音/j/加上元音/d/的发音，音标[?]表示元音/?/的发音，音标[st?]表示辅音/s/加上辅音/t?/的发音，音标[?n]表示元音/?/加上辅音/n/的发音。
digestion是一个英语词汇，指的是消化的过程或能力。在生物学中，digestion是指将食物分解为其组成部分以便吸收和利用的过程。这个过程涉及到化学和物理变化，包括酶的分解、食物在胃和肠道中的运动以及营养物质的吸收。
digestion ulcer?消化性溃疡，gastric digestion 胃消化 ，wet digestion 湿法消解，湿法消化 ;湿消化法 ; 湿煮法，digestion period 老化周期，peptic digestion 胃消化，tryptic digestion?胰蛋白酶消化 ，胰蛋白酶切digestion coefficient消化系数，消化率 。
digestion消化的意思和用法：
消化是指将食物分解为更小的分子并吸收营养物质的过程。这个过程发生在消化系统中的各个器官中，包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等。消化过程涉及到机械性消化和化学性消化两个方面。
Digestive system: 消化系统， Digestive enzymes: 消化酶（帮助分解食物的化学物质） Digestive disorders， 消化系统疾病（如胃痛、胃溃疡、胃酸倒流），Digestive tract:，消化道，Digestive juices，消化液（胃和肠道中分泌的液体，帮助消化食物），Digestive process: 消化过程。
Nutrient absorption: 营养吸收（食物中的营养物质从肠道吸收进入血液），Indigestion消化不良（胃部不适，如胀气、消化不良），Digestive health: 消化健康（保持良好的消化功能和健康的消化系统）10. Digestive disorders: 消化系统紊乱（如肠炎、胃风湿性关节炎）。
记忆力渐弱
年纪增长不是记忆力衰退的唯一原因，其实饮食习惯也能影响脑部辨识的能力。
假如营养不足，脑部的能力也会随之而减慢发展，影响记忆力。进行节食的女性如果未能均衡地摄取食物中的营养，她的脑部能力会比没有进行节食的女性较弱。多种维生素均能有助人类改善衰退的记忆，特别是维生素B1
下面是记忆方法
问：请介绍有关的记忆方法。
答：关于记忆方法，日本学者提出“记忆法100种”，我国有学者提出过向十种记忆法。这里我们提体会一些供考生参考。但何种方法有效，则必须靠自己在学习实践过程中摸索。要记忆，一是要有信心，即暗示自己“我能记住”；二是苦练，下大功夫；三是要摸索适合自己的方法。
（1）记忆体操
许多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起，坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力，别人问他原因是什么，他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。他说：“背诵是记忆力的体操”。
（2）朗读背诵记忆法
学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。但诵读要与背诵想结合，效果会更好。
例如，心理学家做过这样的实验：写出16个无意义音节，让被试者识记忆9分钟，然后马上回忆。被试午中全部时间用于朗读的，当时只能回忆35%；而1/5时间用于背诵，能回忆50%；2/5时间用于背诵的，能回忆57%；4/5时间用于背诵的，能回忆74%。同样是对这些无意义音节进行识记9分钟，4小时后再回忆，全部时间朗诵的只能回忆15%；1/5时间用于背诵的，能回忆26%；2/5时间用于背诵的，能回忆37%；3/5时间用于背诵的，能回忆37%；4/5时间用于背诵的。能回忆48%。
（3）覆盖关键部分记忆法
先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然 无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。
（4）最初、最后记忆法
心理学中有这样的实验：编出毫无意义的字词15个，定出顺序来按此顺序复述几次，每次都把记下来的打“√”，没能记住的打“×”。实验结果显示，差不多都在中间第七或第八个字词，“×”号较多。也就是说，最初最后的部分较容易记住，中间的一些字句则不管重复几次都很难记牢。
（5）单侧体操记忆法
单侧体操记忆法，就是经常做左半身体操，充分发挥右半脑作用，以增强记忆的方法。
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